أنماط الإدارة الصفية :ـ
1)
النمط التسلطي أو الاستبدادي :ـ
وفيه يكون التركيز على ضبط سلوك المتعلمين , وينحصر دور المعلم في حفظ النظام في الصف انطلاقاً من المفهوم القديم بأن حفظ النظام
وضبطه في الصف , معادلاً للإدارة الصفية .
2)
النمط التسامحي أو التسييبي :ـ
وهو عكس النمط الأول , وينحو منحى أن دور المعلم هو توفير أكبر قسط ممكن من الحرية للمتعلمين كي يؤدوا ما يريدونه من
أعمال , وفي الوقت الذي يحلو لهم , انطلاق من أن هذا المناخ هو الذي يتيح لهم نمواً طبيعياً .
3)
النمط الشورى أو ( الديمقراطي ) :ـ
وهو يركز على العلاقات الاجتماعية الودية بين المعلم والتلاميذ , وبين التلاميذ أنفسهم , وتكوين مناخ إيجابي داخل غرفة الصف , يحافظ على الصحة النفسية ويعمل على تنمية السلوك المناسب لدى
التلاميذ باستخدام أساليب التعزيز والاحترام والثقة المتبادلة ....
التعليم والتعلم والتربية :ـ
أين تجرى عملية التنفيذ للتعليم ؟ ( في غرفة الصف )؟
والوسائل المطروحة هنا : كيف تدار عملية التعليم في غرفة الصف ؟
وقبل الإجابة على هذا السؤال أرجو طرح هذه الأسئلة :ـ
1)
ما التعـليــم ؟؟
هو تنظيم للتعلم ( والمتعلم هو التغير في السلوك أو (الأداء ) الذي نريد إحداثه
عند التلميذ , أو عند المتعلم ) .
هو مساعدة الآخرين في اكتساب المعارف والمهارات والاتجاهات والقيم .
2)
ما التربية ؟ وما الفرق بينها وبين التعليم ؟؟
عندما نقول نحن نربي هذه النبتة أو هذا الحيوان الصغير فماذا يعني ذلك ؟
( نتعهد لينمو ويكبر ويصبح منتجاً ، ونمده بكل مقومات النمو ليصل إلي مرحة
الإنتاج ) ...
وهذا ما يحدث بالنسبة للطفل كذلك ...
ماذا نتعهد بالتربية في هذا الطفل ؟
( نتعهد بتربية شخصيته بأبعادها المختلفة : البعد العقلي والبعد الجسمي والبعد الروحي
والبعد الاجتماعي والبعد الانفعالي ....) .
تدريب :ـ ما رأيك ؟
التعليم يقوم به المعلم ( دور للمعلم )
التعلم يقوم به التلميذ ( دور للتلميذ )
التربية يقوم بها المعلم والتلميذ ( دور للمعلم والتلميذ )
هل هذا صحيح ؟ وضح ما تقول.
ونعود الآن لسؤالنا السابق :
كيف تدار عملية التعليم في غرفة الصف ؟
أو كيف تنظم عملية التعلم ؟
أو كيف نساعد الآخرين علي اكتساب المعارف والمهارات والاتجاهات والقيم ؟
O
هناك مبدأ في التعلم يقول :" التلميذ يتفاعل فيتعلم ، يتفاعل مع الأشخاص والأشياء ،
فيتعلم منها وعنها " .
O
وفي المثال الصيني : أسمع فأنسى ، أرى فأتذكر ، أعمل فأتعلم . فالتفاعل أو العمل هو الذي يحدث التعلم .
ونريد أن ننتقل من ( أسمع ) إلي ( أعمل وأتفاعل ) فالصف الحديث ليس هو الصف الهادئ ، بل هو الصف الذي يشبه خلية النحل ، يشترك فيه كل طالب بعمل
نافع ومفيد في قدر قدراته .
عوامل تساعد علي إدارة التعلم في غرفة الصف :ـ
ومما ساعد المعلم علي الوصول إلى هذا الصف ( الخلية ) استخدام الكفايات التالية :
v
إثارة الدافعية للتعلم .
v
استخدام التعزيز في التعلم .
v
استخدام مهارات الاتصال المناسبة في التعلم .
v
تهيئة البيئة التعليمية ( غرفة الصف ) للتعلم .
v
ضبط النظام في الصف والانضباط الذاتي .
