الأمثلة :
1)الحرُ شديدٌ. 1)مازال الحرُ شديداً.
2)المهذبُ محبوبٌ. 2) ما زال المهذبُ محبوباً.
3)المريضُ نائمٌ . 3)مابرح المريضُ نائماً.
4)المطر هاطلٌ . 4)مابرح المطرُ هاطلاً .
5)النارُ مشتعلة.ٌ 5)ماانفكت النارُ مشتعلةً .
6)القضاةُ عادلون. 6)ماانفك القضاةُ عادلين.
***************
7)التاجرُ صادق.ٌ 7)مافتى التاجرُ صادقاً.
8)خلقُك كريٌم. 8)ُتحترَمُ مادام خلقك كريماً .
9)النورُ ضئيلٌ . 9)لاتقرأ مادام النور ضئيلاً.
البحث:
الأمثلة في القسم الاول كلها جمل اسمية تتألف من مبتدأ وخبر والأمثلة في القسم الثاني نفسها مع زيادة ما زال او ما برح او ما انفك او ما فئ او
مادام واذ ابحثت عما احدثتة هذة الافعال من التغير عند دخولها على جمل القسم الاول رايت انها رفعت المبتدا ونصبت الخبر فهى تشبة كان في ذلك وهى في الحقيقة بقية اخوات كان التى سبقت لك دراستها.
وإذا نظرت نظرة أخرى إلى هذه الأفعال رأيت أن الأربعة الأولى منها مسبوقة بحرف يدل على النفي , وأن الفعل الأخير وهو "مادام" مسبوق بحرف يدل
على الوقت والزمان .
ويعمل عمل الأفعال الأربعة الأولى مضارعها ,وليس لها فعل أمر ,ولا يستعمل للفعل "مادام"إلاّ الماضي.
ويسهل عليك جدا إدراك معاني هذه الأفعال بتأمل الأمثلة السابقة , فإن من يقول: (( مازال الحر شديداً )) يريد أن يخبر السامع باستمرار شدة الحر . ومثل ما زال في إفادة هذا المعنى
، ما برح . وما انفك ، وما فتيء.
وإن من يقول :" تحترم " " ما دام خلقك كريما " يريد أن يبين المدة التي تجترم فيها ؛ والفعل " مادام " يفيد بيان المدة .
القواعد :
93) مثل " كان " في العمل ما زال ، وما برح وما انفك ، وما فتىء ، وما دام ، فهي تدخل على المبتدإ والخبر فترفع الأول ويسمى اسمها ، وتنصب الثاني ويسمى خبرها.
94) مازال ، وما برح ، وما انفك ، وما فتىء ، تفيد استمرار اتصاف اسمها بخبرها .
و"ما دام " بما تدل على بيان مدة ما قبلها.
95) يجب أن تسبق بأفعال الاستمرار بأداة نفي وأن تسبق " دام " بما الدالة على الزمان.
(1)
عين الخبر في كل جملة من الجمل الآتيـة:
(1)لا يفتأ الكذاب خائفا (6)مازال الهواء شديدا
(2)مافتئ أخوانا غائبا (7)لا أكلمك مادمت معاندا
(3) ألا تزال صابرا؟ (8)لا تزال الشمسُ مشرقةً
(4)كلْ ما دمت جائعا (9)ما برح الكتاب مفقودا
(5)لاينفك النسيمُ عليلا ً (1.)ما انفكت السماءُ غائمةً
(2)
أدخل على كل جملة من الجمل الآتيـة فعلا من افعال الاستمرار مع استيفائها جميعها واشكل آخر الاسم والخبر:
(1)مصراعا الباب مقفلان . (4)الامهات شفيقات.
(2)المحسن أبوك. (5)الصدقة نافعة.
(3)العمال متعطلون .. (6)السوق مزدحمة .
(3)
ضع جملة مناسبة قبل كل تركيب من التراكيب الآتيـة :
(1)مادام البرد قارسا . (4)مادامت مجهدة.
(2)مادام أبى نائما . (5)ما دام الحصان جامحاً.
(3)مادمت حيا . (6)مادمت سفيها.
(4)
ضع فعلا من الافعال التى ترفع المبتدأ وتنصب الخبر في المكان الخالى:
(1)انتهى الامتحان و.......النتيجة مجهولة.
(2)زالت الحمىو...... المريض ضعيفا.
(3)تصدق على الفقراء..... قادرا .
(4)لاتتعرض للبرد....... مريضا.
(5)صفر القطارو....... اخى غائبا
(6)امسى الليل ....... القمر منيرا
(5)
(1)كون ثلاث جمل أول كل واحدة منها"ماانفك"
(2) " " " " " " " "لايزال"
(3)" " " تشمل كل واحدة منها على "مادام"
(6)
كون جملة مبدوءة بفعل من افعال الاستمرار اسمة اسم موصول لجماعة الذكور وخبرة مضاف.
(7)
1- نموذج/:
ما-حرف نفى مبنى على السكون
برح-فعل ماض مبنى على الفتح
السفر-اسم برح مرفوع بالضمة.
مفيدا-خبر منصوب بالفتحة.
2-أعرب الجمل الآتيـة:
(1)لا يزال الصدق سبيل النجاة.
(2)ما فتئ أخوك مجتهدا.
(3)اسكت ما دام السكوت نافعا.
الأمثلة:
1)لعب حسن لعبا .
2) خطف الثعلب الدجاجة خطفا .
3)يشرب الطفل اللبن شربا.
4)يثب النمر وثوب الأسد.
5)مر القطار مر السحاب.
6)جرى خالد جريا سريعا.
7)أكل على أكلتين.
8)تدور الارض دورة في اليوم.
9)ضرب الخادم العقرب ضربة.
البحث:
نحن نعرف ما في الأمثلة السابقة من فعل وفاعل ومفعول بة ،ولكن بها كلمات نريد أن نعرفها وهى :لعبا ،خطفا، شربا،وثوب الأسد، مر
السحاب ،جريا، أكلتين ،دورة ،ضربة. فإذا تأملناها وجدناها جميعا منصوبة وإذا نظرنا إلى كل كلمة وضاهيناها بالفعل الذى فى حملها رأينا أنها تشمل على الحروف هذا الفعل.
ثم اذا رجعنا الى الأمثلة الثلاثة الاولى ،وبحثنا فى معناها قليلا رأينا أن الكلمات المنصوبة وهى لعبا وخطفا وشربا أضافت الى الجملة معنى
جديدا فإن "لعب حسن لعبا "أقوى من "لعب حسن "لأننا فى الجملة الأولى نريد أن نفهم السامع أن حسنا لعب حقيقة وأنة يجب ألايشك فى ذلك فكلمة "لعبا "أكدت المعنى وكذلك يقال فى المثالين
الآخرين.
وبتأمل معنى الأمثلة الثلاثة الثانية نرى الاسماء المنصوبة فيها أفادتنا فائدة جديدة لأننا حينما نقول :"يثب النمر "ونسكت
لايفهم السامع إلا حصول الوثوب من النمر ولكننا إذا قلنا بعد ذلك "وثوب الأسد "فهم السامع نوع هذا الوثوب فهذا الاسم المنصوب بين نوع الفعل كذلك يقال فى المثالين الآخرين .
وعند الرجوع الى الأمثلة الثلاثة الأخيرة ،نرى أننا استفدنا من الأسماء المنصوبة فائدة ظاهرة فإن "أكل على"تدل على أنة حصل منة أكل من غير
أن نعرف عدد مرات هذا الفعل ،فإذا أضفنا إلى ذلك "أكلتين" عرف ذلك العدد،وكذلك يقال فى المثالين الآخرين.
والآن نستطيع أن نقول إن كل اسم من هذة الأسماء التى تؤكد الفعل أو تبين نوعة أو عددة مفعولا مطلقا.
القاعدة:
96)المفعول المطلق :اسم منصوب موافق للفعل فى لفظة ويجئ بعد الفعل لتأكيدة ،أو لبيان نوعة أو عددة.
استخرج من العبارة الآتيـة كل مفعول مطلق ،وعين ما كان منة مؤكدا لفعلة ،وما كان مبنيا لنوعة أوعددة .
تثور البراكين فى بعض الجهات ثورانا شديدا ،فهدم المنازل هدماً ،وتدك المبانى دكا وتقذف النيران قذفا مستمراً، فيخاف السكان خوفاً
عظيماً،فلا تسمع غير نساء تصيح صياحاً،وأطفال تصرخ صراخاً ، لاترى إلارجالا نكبهم الدهر نكبتين :مات أولادهم وضاعت أمولاهم.
(2 )
اجعل كل أسم من الأسماء الآتيـة مفعولا مطلقا فى جملة تامة:
نوماً هجوم الذئب اجهاداً إشراقاً اختفاء اللص
تعباً نجاحاً باهراً استغفاراً قعوداً سجدتين
قياماً حفظاً جيداً ضربتين غسلة إكراماً
( 3)
ضع مفعولا مطلقا فى كل جملة من الجمل الآتيـة:
(1)يفيض النهر………………
(6)سارت السيارة……………..
(2)نهق الحمار……………….
(7)ظهر الهلاك…………………..
(3)تجرى الأرنب……………
(8)نظف حذاءك………………..
(4)ينبح الكلب………………
(9)شفى المريض الدواء……………
(5)ابتعد عن الشر……………
(1.) تغلى القدر…………………
(4)
(1)كون خمس جمل تشتمل كل منها على مفعول مطلق مؤكد لفعلة.
(2) " " " " " " " " " مبين لنوع فعلة.
(3) " " " " " " " " " لعدد فعلة.
(5)
(1)كون جملة المفعول بة فيها الضمير متصل ، والفاعل اسم موصول مع اشتمالها على مفعول مطلق.
(2)كون جملة الفاعل فيه جمع مذكر سالم ،والمفعول بة جمع مؤنث سالم مع اشتمالها على مفعولمطلق.
(3)كون جملة تشتمل على نائب الفاعل ،ومفعول مطلق مبين للنوع.
(4) " " الفاعل فيها ضمير متصل ،وبها مفعول مطلق
مؤكد لفعلة.
(5) " " تشتمل على فعل أمر مبنى على الفتح،وبها مفعول
مطلق مبين للعدد.
(6)كون جملة شرطية تشتمل على مفعول مطلق مؤكد لفعل الشرط ،ومفعول مطلق مؤكد لجواب الشرط.
(7)كون جملة الفاعل فيها مثنى مضاف مع اشتمالها على مفعول مطلق مبين للنوع.
(6)
صف ليلة مظلمة كثيرة المطر والريح والبرد مع الإتيان بمفعول مطلق فى كثير من الجمل التى تنشئها.
(7)
1-نموذج:
وقف الشرطى وقوف النشاط
وقف-فعل ماض مبنى على الفتح
الشرطى-فاعل مرفوع بالضمة .
وقوف –مفعول مطلق
منصوب بالفتحة.
النشاط – مضاف إلية مجرور بالكسرة.
ب-أعرب مايأتى :
(1)سررت سرورا . (3)لا
تخافى خوف الجبناء.
(2)اسع سعى المجد . (4)طرق عامل البريد الباب طرقاً.
الأمثلة:
1)يسافر الطلبة إلى أوربا طلبا للعلم
2)عاقب القاضى المجرم تأدبيا لة
3)قم احتراما لأستاذك
4)تصدقت على الفقير أملاً فى الثواب
5)صفحت عن السفية حلما
6)تجاوزت عن هفوة الصديق إبقاء على مودتة
البحث:
الذى نفهمة أن الطلبة يذهبون من بلادهم الى اوربا ,وهل نستفيد شيئاً جديداً
إذا زاد قائل :"عاقب القاضى المجرم"فإننا لا نفهم إلا أن القاضى أوقع عقوبة على المجرم غير أنة أذا أضاف الى ذلك"تأديبا لة"فهمنا أن
السبب والعلة فى هذا العقاب هو أن يتأدب المجرم , وبهذة الطريقة نستطيع أن ندرك أن الأسماء المنصوبة فى الأمثلة السابقة ,تبين علة الفعل وسبب حصولة ولذلك يسمى كل اسم منها مفعولا لأجلة .
القاعدة:
97)المفعول لأجلة :اسم منصوب يبين سبب الفعل وعلة حصولة.
(1)
تمرينات:
استخرج المفعول لأجلة من العبارات الآتيـة:
يزور مصر كثير من السائحين ترويحا عن النفس ,فيذهبون إلى الصعيد رغبة فى مشاهدة مابة من الآثار التى بناها القدماء المصرين إظهاراً لنبوغهم ,وشيدوها تمجيداً لملوكهم,والتى أنطلقت ألسنة الناس بالثناء اعترافا بفضلهم وجعلت كل مصرى يفخر إعجاباً بآبائة الأمجاد.
(2)
اجعل كل اسم من الأسماء الآتيـة مفعولا لأجلة فى جملة تامة:
حياء.احتيالا. خشية .حبا . إرضاء . مجاملة . طمعا . استغاثة .حرصا
مودة . أدبا . شرها .استهانة . صفحا .إجلال.شكرا . كرما . غضبا .فرحا.
(3)
ضع مفعولا لأجلة فى كل من الجمل الآتيـة:
1)أطلعت والدى…….. 6)لا
يستذكر محمد دروسة…………
2)وقف للمعلم………… 7)يرتب على كتبة…………
3)ابتعدت عن الأسد…… 8)حضرت فى
الساعة الثالثة……..
4)لاآكل الفواكة الفجة……. 9)كافأنى أبى………………
5)عطفت على الصغير…….. 1.)أعطيت الفقير خبزاً………..
(4)
(1)كون خمس جمل تشتمل كل واحدة على مفعول لأجلة.
(2) " جملة الفاعل فيها مثنى والمفعول بة ضمير متصل مع اشتمالها على مفعول لأجلة.
(3)كون جملة الفاعل فيها اسم موصول مع اشتمالها على مفعول لأجلة مضاف.
(4)كون جملة المفعول به فيها اسم إشارة مع اشتمالها على مفعول لأجلة.
(5)
أجب عن الأسئلة الآتية يجمل تامة بحيث تشتمل كل جملة على مفعول لأجله:
(1) لـِمَ تجدُّ فى
استذكار دروسِك ؟
(2) لماذا تنشأ ملاجئ
اليتامى ؟
(3) لِـمَ يحرص
الوالدان على تربية أولادهما ؟
(4) لـِمَ لا تقترب من
الثعبان؟
(6)
1- نموذج :
سجدت شكراً
سجدت – سجد فعل ماض مبنى على
السكون والتاء ضمير
فاعل مبنى
على الضم فى محل رفع .
شكراً – مفعول لأجله منصوب
بالفتحة .
ب – أعرب
الجمل الآتية :
(1) لا تبخلوا خشية الفقر .
(2) اعملوا الخير حبًا فى الخير .
(3) اعف عن المخطئ تكرمًا.